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Corso di preparazione alla certificazione della lingua latina

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Categoria: Certamina/Certificazioni lingue classiche

Pubblicato: 27 Gennaio 2026

Inizia il corso di potenziamento in vista delle prove di Certificazione della Lingua Latina. 

Scarica il volantino con il calendario degli appuntamenti.

"Studiare in inglese? Stimolante!": il racconto del successo IGCSE della 3CS

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Categoria: Info

Pubblicato: 25 Gennaio 2026

Un altro successo per i nostri studenti della classe Cambridge: tutti hanno superato l’esame IGCSE Combined Science, svolto nel periodo ottobre/novembre 2025, i cui risultati sono stati appena stati rilasciati dalla Cambridge International Education.

Si trattava di tre prove impegnative di carattere teorico e pratico in Biologia, Chimica e Fisica. L’esame si è svolto a livello internazionale in tutte le scuole Cambridge nel mondo.

Fin dalla classe prima i ragazzi hanno affrontato gradualmente lo studio di Biologia e Chimica in lingua inglese e di Fisica in seconda, ottenendo così conoscenze disciplinari e competenze operative ampie e diversificate.

È difficile studiare Scienze e Fisica in inglese?

• “All’inizio sì ma dopo lo studio in inglese rende queste materie più interessanti” Letizia
• “E’ stimolante lavorare con la Madrelingua” dice Emma
• “le Key words aiutano lo studio” dice Filippo
• “il programma è articolato in modo da facilitarci lo studio perché i concetti sono articolati in maniera graduale e riassuntiva con l’uso di termini specifici ” dice Cecilia
• "E’ molto gratificante sapere che le conoscenze ottenute e l’acquisizione di termini specifici scientifici in inglese ci aiuteranno a entrare più facilmente nel mondo del lavoro “ dice Luci

Congratulations to 3CS students!

Il prossimo appuntamento degli esami IGCSE Cambridge sarà a maggio 2026 con English as Second Language per il gruppo della 2AS

“Cancro io ti BOCCIO” 2026

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Pubblicato: 13 Gennaio 2026

“Cancro io ti BOCCIO” è il progetto che AIRC ha studiato per le scuole e che si affianca all’iniziativa Le Arance della Salute. Da oltre 20 anni, più di 900 scuole vivono l'esperienza del volontariato distribuendo reticelle di arance rosse. Da studente puoi contribuire ACQUISTANDO uno dei prodotti proposti. Il ricavato sarà interamente devoluto ad AIRC per sviluppare la ricerca e la formazione nell’abito oncologico.

DOVE e QUANDO si svolge l’iniziativa?

• Sabato 24 Gennaio
• Liceo Classico alla 4° ora ATRIO
• Liceo scientifico alla 2° ora LAB. di CHIMICA

PRODOTTI disponibili:

• Retina arance rosse 13€
• Vasetto di miele 10€
• Vasetto di marmellata 8€

Come PARTECIPARE:

• Rivolgiti al tuo appresentante di classe e informalo su come desideri contribuire!

Per qualsiasi informazione potete contattare la prof.ssa Biagini o i rappresentanti d'istituto.

UN COLLEGIUM TRILINGUE (GRECO, LATINO, EBRAICO)

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Categoria: Info

Pubblicato: 13 Gennaio 2026

Prendendo la parola in questa sinagoga, mi ricollego idealmente al 17 ottobre 2002, quando fu qui presentato il libro curato da Raffaello Zini “Raccontare Dio. Il Midrash e la tradizione d’Israele”, e sul Midrash parlò Amos Luzzatto. E dedico questo mio intervento alla memoria loro e di quanti si sono adoperati per il dialogo cristiano-ebraico, in particolare don Pietro Lombardini, maestro nello studio della Parola in ascolto d’Israele. Da lui ha preso le mosse un’esperienza singolare di divulgazione dell’ebraismo che si è protratta per oltre un ventennio, dal 1995 al 2020, e ha avuto come sede il Liceo classico “Ariosto”, poi accorpato allo scientifico “Spallanzani”, di Reggio Emilia.

Negli anni ’90 alcuni biblisti del Seminario di Reggio Emilia avevano, con le loro conferenze sulle Scritture, attirato l’attenzione sulle origini della fede cristiana e sull’opportunità per un cristiano di conoscere meglio l’ebraismo e le lingue bibliche, in particolare l’ebraico. Da quelle suggestioni (e per la sottoscritta - allora docente di lettere latino e greco nel Liceo “Ariosto” - da una predilezione per le lingue classiche) è nata l’idea di organizzare dei corsi di greco biblico, poi di lingua e cultura ebraica presso lo stesso Liceo, in collaborazione con lo Studio teologico interdiocesano: studio dei testi dei due Testamenti ed esegesi, poi estesa alla tradizione interpretativa dei Saggi d’Israele, affrontando Midrash e Talmud.

L’iniziativa ha avuto come punti di forza:

-Un alto livello dei corsi grazie a docenti dello Studio teologico interdiocesano di Reggio Emilia formati al Pontificio Istituto Biblico: i professori Luciano Monari, Pietro Lombardini, Filippo Manini. E allo stesso tempo una sede laica, che consentiva di portare studio e ascolto della Parola “fuori dalla scuola di teologia dei Seminari... visto che l’esegesi e la teologia sono realtà ‘laiche’, in quanto è tutto il popolo che ne è coinvolto”¹.

-Uno studio delle Scritture rispettoso della peculiarità e autonomia della cultura e della fede ebraica, riconoscendone “l’indipendenza di senso”. Questo ha significato non solo il rifiuto della teologia della sostituzione, ma anche l’adozione della modalità ebraica di interpretazione dei testi, in particolare del commento midrashico, attraverso cui la tradizione ebraica ha sempre ridato vita e attualità al testo.

¹_{Lombardini aveva espresso queste riflessioni nel seminario del marzo 1993 presso la comunità dehoniana di Modena per ricordare i “Vent’anni di incontri biblici”.}

 -La lettura delle fonti bibliche nelle lingue d’origine: il greco e soprattutto l’ebraico biblico. Il greco biblico è stato oggetto del primo corso tenuto negli anni 1994-96 per la parte linguistica dalla sottoscritta e per l’esegesi da L. Monari (Testi dal Vangelo di Marco) e da F. Manini (Testi dagli Atti degli Apostoli). Questa prima iniziativa è valsa al Liceo, da parte del Provveditorato di Reggio Emilia, il riconoscimento di scuola-polo per la diffusione della cultura classica latina, greca e greco-biblica. Negli anni successivi alla nomina di Monari a vescovo di Piacenza hanno tenuto corsi di ebraico biblico Manini e Lombardini; dopo la morte di quest’ultimo anche la sottoscritta ha tenuto corsi di ebraico per principianti. La scelta del Liceo classico come sede dei corsi, secondo Pietro Lombardini, doveva ripristinare quel Collegium Trilingue (ebraico, greco, latino), l’istituzione universitaria realizzata nel XVI secolo a Lovanio da Erasmo, con l’intento di formare gli studenti attraverso la lettura di testi classici e della Bibbia nella lingua originale.

È stato lo studio della lingua ebraica a supportare e dare spessore, nell’arco di un ventennio, ai corsi su tematiche rilevanti nell’autocomprensione dell’identità ebraica: ‘L’Alleanza; La benedizione di Babele; Abramo: la perenne giovinezza di un antenato, padre di molti popoli; L’arte narrativa biblica: Bibbia e Midrash’, con passi dal Midraš Rabbâ   su Esodo 3.... Fino alla lettura della Parashat Nitsavim, commento midrashico a Dt 14,31 sulla morte di Mosè e la sua successione, con cui don Pietro si è “congedato” da noi a pochi mesi dalla morte. 

-Un approfondimento della cultura ebraica non solo nella sua espressione antica, ma anche come realtà viva e attuale nel dibattito europeo e vicino-orientale. Di qui l’attenzione alla dimensione contemporanea di Israele: alla storia recente, cui Lombardini ha dedicato due corsi sul Sionismo; alla lingua moderna, con corsi di ebraico moderno, in cui ha riproposto le lezioni che lui stesso aveva frequentato all’Ulpan di Gerusalemme; al dibattito dell’ebraismo contemporaneo, divulgando il pensiero di Beauchamp, Buber, Soloveitchik, Leibowitz, Lévinas... e di fautori del dialogo ebraico-cristiano, quali Hartman. E si è riconosciuto debitore nei confronti di amici ebraisti allora viventi in Israele, che avevano mediato alcune di queste conoscenze, come Raniero Fontana, cui si è ispirato in particolare per il corso ‘Sinai e Sion: un ingresso nella Bibbia ebraica’.

-La fortuna dei corsi di ebraico e sull’ebraismo ha portato, grazie al coinvolgimento di molti docenti e l’appoggio dei Dirigenti scolastici che si sono succeduti dal 1995 al 2020, fino alla Preside attuale prof.ssa Rossella Crisafi, ad arricchire l’offerta formativa del Liceo. Nelle ore curricolari di alcune classi: lettura di passi del I Testamento attenta allo spessore semantico della lingua ebraica (Don Monari su Genesi); approfondimenti sulla Shoah, con Bruno Segre, storico ebreo, colpito dalle discriminazioni razziali. In incontri pomeridiani: il rapporto fra Santa Sede e Shoah è stato affrontato da Giovanni Miccoli, docente di Storia del Cristianesimo, con costante riferimento alle fonti allora disponibili.

Per un pubblico più ampio sono stati organizzati dal Liceo convegni con esperti di ebraismo (Paolo Scarpi e Giovanni Filoramo) su ‘Ebraismo e cultura classica’, cui don Lombardini ha contribuito con una memorabile conferenza su ‘Gerusalemme punto d’incontro delle tre religioni monoteiste’; su ‘La verità nel mondo greco, ebraico, cristiano’ docenti del Liceo (Prof. L. Lanzi, ordinario di greco) hanno affiancato biblisti (P. Lombardini, G. Dossetti junior).

Un arricchimento permanente è venuto dall’acquisto di grammatiche e vocabolari di ebraico per la biblioteca d’Istituto.

-E certamente don Lombardini aveva in mente la biblioteca del Collegium trilingue di Lovanio quando nel 1999 progettò (con F. Manini e la sottoscritta) per la Biblioteca del Liceo “Ariosto-Spallanzani” una sezione di ebraistica, con massiccia presenza di fonti della tradizione giudaica e della letteratura rabbinica. In definitiva un Centro di studi, da intitolare al defunto Professor Padoa, docente ebreo del Liceo Ariosto colpito dalle leggi razziali, ancora vivo nel ricordo dei suoi discepoli. Questa finalità non è stata realizzata nel Liceo per mancanza di fondi ministeriali, né nel Comune di Reggio Emilia per problemi finanziari, poi per la malattia di don Pietro. Ma il progetto era stato seguito con interesse dall’allora sindaco Del Rio e da Dirigenti della Biblioteca Panizzi, dei Musei, dell’Istoreco.

-I corsi hanno avuto inizialmente il finanziamento del Provveditorato per l’aggiornamento dei docenti, poi per molti anni della Fondazione “Giulia Maramotti”, oltre al patrocinio del Comune e della Biblioteca Panizzi: tutto questo testimonia la portata dell’iniziativa per la città di Reggio Emilia, sempre più aperta a culture e religioni diverse, dove grande era stato l’apporto alla vita civile e culturale dato dalla componente ebraica, quasi totalmente cancellata dalla Shoah. 

-Il radicamento di questa esperienza nel territorio e la continuità nel tempo (diversi mesi nel corso del singolo anno scolastico, e diversi anni scolastici successivi) hanno consentito a tanti laici delle più disparate professioni di entrare nella ricchezza della lingua ebraica e di acquisire una conoscenza più piena del mondo ebraico.

L’interesse per i corsi è stato sorprendente: nel 1996 una settantina di iscritti con una cinquantina di partecipanti, poi ridotti a una trentina e infine a una decina (ma qualcuno sottolineava che erano più numerosi che all’École Biblique di Gerusalemme!).

In quel periodo anche Reggio ha potuto contendere a Novellara il titolo di Gerusalemme “della Bassa”!

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Con la presente comunicazione Marisa Angilletta, ex docente del Liceo Ariosto-Spallanzani, ha voluto offrire un contributo per così dire locale al Convegno “Andare oltre nel dialogo ebraico-cristiano” del 6 aprile 2025. Il testo è stato pubblicato nel n.219 della rivista QOL, del cui comitato di redazione fa parte.