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Condizioni e criteri di precedenza per i passaggi fra istituti scolastici

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Pubblicato: 31 Maggio 2023

REGOLAMENTO PER I PASSAGGI FRA ISTITUTI SCOLASTICI

Deliberati durante il consiglio di istituto del 24 ottobre 2025

1. COME INDIVIDUARE IL NUMERO DI ALUNNI ACCOGLIBILI:

All’esito degli scrutini di Giugno, sulla base della stima degli studenti che effettivamente frequenteranno a settembre, assegnare un’aula ad ogni classe, nel rispetto del DM 26 agosto 1992 all.1 art.5.0 (norme di sicurezza antincendio e cubatura aula), tenendo conto delle indicazioni tecniche del RSPP.

2. INDICAZIONI PER RICHIESTE PASSAGGIO DURANTE IL PRIMO BIENNIO:

           
   1. gli studenti iscritti al primo biennio di un percorso di scuola secondaria di secondo grado possono richiedere, entro e non oltre il 31 gennaio di ciascun anno scolastico, l’iscrizione al primo biennio di altro indirizzo di studi;
   2. gli studenti ammessi alla classe successiva in sede di scrutinio finale al termine del primo anno, che chiedono di essere iscritti alla seconda classe di altro indirizzo di studi, non sostengono esami integrativi.

Criteri da applicare in caso di esubero di richieste rispetto ai posti disponibili. In ordine di priorità:

1. passaggi all’interno delle singole Istituzioni scolastiche, secondo i criteri deliberati da ciascuna Scuola;
2. passaggio ad indirizzo diverso di altra scuola di studenti al secondo anno di non ammissione alla classe successiva;
3. passaggi ad indirizzo diverso di altra scuola di studenti al primo anno di non ammissione alla classe successiva.

Ove si rendesse necessaria una graduazione all’interno di ciascun gruppo, verranno utilizzati i seguenti criteri, elencati in ordine di priorità:

1. coerenza della scheda di presentazione della scuola di provenienza ( analisi del percorso o altro documento richiesto dalla scuola accogliente) con la richiesta presentata;
2. coerenza con la richiesta presentata del consiglio orientativo della scuola secondaria di primo grado;
3. territorialità, a seconda della distribuzione dell’offerta formativa a livello provinciale;
4. sorteggio.

Le richieste di passaggio, sia interne che ad altra scuola, nel periodo dal 15 settembre al 31 gennaio dovranno essere presentate nei termini stabiliti dai singoli consigli di istituto.

3. INDICAZIONI PER RICHIESTE PASSAGGIO DA SECONDO A TERZO ANNO e successivi:

OCCORRE siano sostenuti con esito positivo gli esami integrativi.

Criteri da applicare in caso di esubero di richieste rispetto ai posti disponibili. In ordine di priorità:

1. passaggi all’interno delle singole Istituzioni scolastiche, secondo i criteri deliberati da ciascuna Scuola;
2. passaggio ad indirizzo diverso di altra scuola di studenti al secondo anno di non ammissione alla classe successiva;
3. passaggi ad indirizzo diverso di altra scuola di studenti al primo anno di non ammissione alla classe successiva.

Ove si rendesse necessaria una graduazione all’interno di ciascun gruppo, verranno utilizzati i seguenti criteri:

1. coerenza del consiglio di riorientamento della scuola di provenienza con la richiesta presentata
2. territorialità, a seconda della distribuzione dell’offerta formativa a livello provinciale
3. sorteggio

Le richieste di passaggio, sia interne che ad altra scuola, dovranno essere presentate entro il 30 giugno; ai fini della graduatoria si terrà conto della consegna della scheda di presentazione e dell’analisi del percorso della scuola di provenienza.

La graduatoria è valida fino al 15 settembre 2026

Potranno produrre istanza, con medesima scadenza, anche gli studenti con sospensione del giudizio finale ai sensi dell’OM 92/2007. La domanda verrà graduata seguendo gli stessi criteri già precedentemente illustrati ed un eventuale accoglimento si concretizzerà solo all’esito degli scrutini finali, ove la famiglia confermi l’interesse già manifestato.

Considerazioni inattuali

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Pubblicato: 30 Maggio 2023

Questa lettera è stata scritta da una nostra ex studentessa al termine del tirocinio che l'ha vista vivere la scuola con noi per quattro mesi. Le sue parole, profonde e sentite, rispondono meglio di ogni varia considerazione alle domande che spesso ci si sente fare dal mondo esterno e non solo

Care ragazze e cari ragazzi,

sono ormai giunta al termine della mia esperienza di Tirocinio e volevo spendere qualche parola per dirvi cosa questi mesi hanno significato per me. Tornare dopo tanto tempo in un posto che per una parte della mia vita ha significato tutto rappresentava una sfida e al tempo stesso una necessità. Il Covid ci ha sottratto tante cose, alla mia annata ha tolto la possibilità di chiudere il nostro percorso al liceo come si deve. Non vi racconterò come sono stati gli ultimi mesi di quinta superiore per me e i miei compagni, potete immaginarlo, ma voglio dirvi che non aver avuto l’occasione di salutare per un’ultima volta quelle mura ha fatto sì che restasse aperta una parentesi nelle nostre vite, una parentesi che lasciava un discorso in sospeso e mai concluso. Il tempo passato con voi mi ha permesso di chiudere serenamente quella parentesi e di capire tante cose. Quando si è studenti liceali, spesso si ha l’impressione che i mesi, le settimane, le ore non finiscano mai. Si è ossessionati dal portare a termine le cose per arrivare a un punto: si vivono le settimane aspettando il weekend, i mesi aspettando le festività, gli anni aspettando l’estate. È come se ogni verifica, interrogazione o prova che si affronti non abbia alcun senso se non quello di andare a modificare in meglio o in peggio una media scolastica. Mi auguro che per voi la scuola non sia questo, ma se è questo, lasciate che vi dica una cosa: la scuola non è una gara, è un privilegio. Non è un ostacolo in previsione di una realizzazione futura e lontana, è quel che vi aiuta a realizzarvi. Quando traducete una versione, pensate che quella versione è un pensiero, prima di tutto, un pensiero che ha significato qualcosa, al punto da arrivare fino a noi; quando imparate nuove lingue, pensate a quanti modi diversi ci sono, al mondo, per esprimere quello che tutti sentiamo; quando fate filosofia (perché filosofia si fa, non si studia) avete la possibilità di vedere il mondo da mille prospettive diverse e di essere d’accordo o non essere d’accordo; la storia vi insegna i meccanismi, vi guida nel tempo, la letteratura può sospenderlo o accelerarlo, vertere sulle emozioni. Ogni cosa che voi studiate, va al di là del perimetro del foglio protocollo della verifica o del paragrafo del libro di testo o delle mura della vostra aula. Studiare non è né facile né comodo e non dà certezze immediate. Lo studio può renderci confusi, come può farci mettere in discussione. Studiare non è una passeggiata, ma è uno strumento potentissimo. Studiare vuol dire avere potere, avere un’opinione e avere un’opinione, un pensiero critico, vuol dire non permettere a nessuno di pensare per noi. Detto questo, ragazze e ragazzi, quest’esperienza è andata oltre le mie aspettative. Mi avete dato modo di vedere tante cose che prima, quando ero al vostro posto, non potevo vedere. Per questo vi ringrazio. È strano, ma anche rassicurante, sapere che la mia scuola, adesso, è la vostra scuola.

(omissis)

Ai ragazzi e alle ragazze di 5^B faccio un grossissimo in bocca al lupo per la Maturità che si avvicina, che possa essere un trampolino verso il futuro. Ai ragazzi e alle ragazze di 4^B auguro una serena estate e un meritato riposo e che l’ultimo anno in arrivo sia denso di soddisfazioni.

Con affetto e stima,

la vostra tirocinante

Barbara Casoli

“Mistero nella neve” al Piccolo Orologio

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Pubblicato: 30 Maggio 2023

La sera del 24 Maggio scorso, al Teatro Piccolo Orologio la Compagnia teatrale “Lo Spalla Furioso - Sezione Biennio”, ha messo in scena la commedia gialla “Mistero nella Neve”, tratta da una pièce di Agatha Christie.

La recita è stata la degna conclusione del “Corso di teatro” che sotto la guida della regista Angela Ruozzi, codirettrice artistico del Centro Teatrale MaMiMò, ha seguito per tutto l’anno le dieci studentesse del Biennio, le quali hanno dimostrato di avere bene recepito gli insegnamenti, mettendo in scena uno spettacolo che è scivolato via piacevolmente, sino ai meritati applausi per tutta la compagnia:

Bianca Bertani

Alida Crotti

Cloe Di Giacomo

Emma Fornaciari

Ottavia Gualdi

Ana Hoxha

Fatima Keita

Agata Messori

Laura Secrieru

Angelica Serafini.

Un grazie speciale anche a Leonardo Menozzi (4D Cl), autore del disegno in locandina.

La referente del teatro,

prof. Daniela Ambrogi

CAMPIONATI STUDENTESCHI - PALLAVOLO JUNIORES FEMMINILE

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Categoria: Attività e progetti sportivi

Pubblicato: 23 Maggio 2023

LE RAGAZZE DEL NOSTRO ISTUTUTO SONO CAMPIONESSE PROVINCIALI.

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